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Psycology » Spurs » Klinische Psychologie » Psychologische Parameter dizontogeneza

Gegenstand der klinischen Psychologie ist die Untersuchung der Mechanismen und Muster der anhalt maladaptive Staaten. So können wir sagen, dass die klinische Psychologie befasst sich mit der Diagnose, Korrektur und Wiederherstellung des Gleichgewichtsverhältnis des Individuums und seines Lebens, basierend auf der Kenntnis der Schwellenfehlanpassung. Spezifische Ziele sind Definitionen der folgenden Leben. Übrigens: die Teilnahme bei der Lösung von Differential. diagnostische Analyse der Struktur und Bestimmen der Grad der geistigen. Störungen, Diagnose von psychischen. Entwicklung und Auswahl der allgemeinen Bildungswege und Berufsausbildung, die Beurteilung der neuro-mentale Dynamik. Buchhaltung Verletzungen und die Wirksamkeit der Therapie, Persönlichkeitsmerkmale und sein System der Beziehungen, die Teilnahme an der Rehabilitation. und anderen Therapien.

Oben genannten Parameter (siehe Ticket 12-1) wirken in den verschiedenen Varianten dizontogeneza geistigen, motorischen, sensorischen und emotionalen Bereich. Psychic dizontogenez kann durch folgende Optionen dargestellt werden: 1. Hypoplasie: vor der Schlachtung, wenn es eine deutliche Unreife des Gehirn-Systeme, vor allem die komplexesten, die eine lange Periode der Entwicklung (z. B. geistige Behinderung) 2. verzögerte Entwicklung: die Verlangsamung der Bildung von kognitiven und emotionalen Sphären ihrer Zeit zur Festsetzung früheren Alter Stadien (wie die Verzögerung der emotionalen Bereich - Infantilismus) 3. beeinträchtigte Entwicklung: (organische Demenz) 4. Defizit ist auf die Entwicklung von schweren Verletzungen der einzelnen Analysensystemen, Muskel-Skelett-Systeme. 5. verzerrt Entwicklung - eine komplexe Kombination aus 1, 2, 3 und 4 Typen (wie früh kindlichen Autismus) 6. disharmonische Entwicklung (Anzahl der Psychopathie). Wie die Daten in der klinischen Analyse, die oben genannten Möglichkeiten nicht dizontogeneza separate Einheit, sondern als Symptome abnormaler Entwicklung, die oft miteinander mit der Vorherrschaft eines Master kombiniert werden.

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