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Namhafte russische Philosoph, Psychologe und Pädagoge Paul Petrowitsch Blonsky wurde am 14. (26) Mai 1884 in Kiew geboren, in der Familie eines kleinen Beamten. Im Jahr 1902 schrieb er sich an der Fakultät für Geschichte und Philologie der Universität Kiew, von dem er im Jahr 1907 absolvierte, erhalten eine Goldmedaille für sein Werk "Das Problem der Realität in Berkeley."

Blonsky Studienzeit fiel mit dem Aufstieg der revolutionären und der ersten Revolution in Russland. Der Beitritt zur Partei der Sozialrevolutionäre, wurde er dreimal verhaftet und eingesperrt. Anschließend wird im Juni 1917 verließ er seinen Reihen. Seine wissenschaftliche Karriere begann Blonsky an der Abteilung für Psychologie und Philosophie an der Universität Kiew. Hier ein entscheidender Einfluss auf ihn belehren Professoren der Philosophie AN Gilyarova und Chelpanov.

AN Gilyarov referierte über die antike Philosophie, spezielle Erfahrung für Blonsky gemacht Damm Theorie, die seine Lieblings Denker wurde. Philosophisches Konzept Dam Blonsky als Thema einer Diplomarbeit gewählt.

Blonsky schützen Arbeit gescheitert, weil nach der Oktoberrevolution akademische Titel wurden abgesagt. Sein Buch, das fast alle seine Arbeit an seiner Diplomarbeit, reflektiert wird "Die Philosophie des Plotin," im Jahre 1918 veröffentlicht

Treffen mit Herrn Und Chelpanov stark beeinflusst das Schicksal Blonsky - es war unter seiner Führung, die er in psychologischen Seminaren beteiligt wurde. Chelpanov dazu beigetragen, seinen Zug von Kiew nach Moskau, wo Blonsky wurde sein Doktorand an der Universität Moskau. Aber später Blonsky, die darauf bestanden, dass die Psychologie sollte auf der Grundlage des Marxismus neu aufgebaut werden, getrennt von seinem Lehrer.

Erträge Blonsky nach der Oktoberrevolution war extrem schwierig: Wissenschaft gab praktisch Lebensunterhalt. Daher wurde Blonsky gezwungen, in der praktischen Arbeit als Lehrer zu bewegen, dass in irgendeiner Weise geben die notwendigen Lebensmittel, und er musste nicht nur die Psychologie lehren, sondern auch Pädagogik. Pädagogik für Blonsky war ein neues Thema, er hatte seinen eigenen Lehrplan machen, um Psychologie und Philosophie gehören die Vermittlung dieser Themen in der am besten zugänglichen Form.

Im Jahr 1922 Blonsky wurde eingeladen NK Scientific-Krupskaja pädagogischen Sektion des Wissenschaftlichen Rates des Staates, in die Entwicklung von Lehrplänen für die Schule zu beteiligen. Diese Arbeit hat einen großen Einfluss auf Blonsky hatte, wurde weitgehend von der Entwicklung der seine Ansichten zum Marxismus bestimmt.

Während des Bürgerkrieges Blonsky aktiv gearbeitet: dann wurden seine Werke wie "Arbeitsschule" (1919), "Reform der Wissenschaft" (1920), "Ein Essay über die wissenschaftliche Psychologie" (1921) geschrieben.

Von 1918 bis 1930 kam gerade über hundert seiner Werke. Unter ihnen sind die ersten sowjetischen Lehrbüchern für mittlere und hohe Schule. Seine Artikel sind in den Vereinigten Staaten und Deutschland erschienen. Im Jahr 1920 veröffentlichte er sein Buch "Die Reform der Wissenschaft." Es ist deutlich geworden, Belege für die schnelle Entwicklung Zeit der sowjetischen Philosophie und Psychologie. Sie war voll des Geistes der totale Ablehnung von inerten Trends in Wissenschaft, viele, in den Worten von Blonsky "Atavismus gedacht."

Kategorisch leugnen philosophischen Idealismus, Blonsky erkannte die damit verbundenen idealistischen Psychologie "mythologischen Wissenschaft" und für seine grundlegende Reorganisation bezeichnet. Zu diesem Zeitpunkt in der sowjetischen Psychologie verblasst spekulative philosophische Psychologie, präsentiert LM Lopatin, SL Frank NO Lossky, N. Lapshin. Noch recht einfluss empirischen Psychologie (Chelpanov, AP Netschajew, YY Portugal und andere). Eine Wissenschaft Richtung (Blonskii VM Bechterew, VA Wagner und andere) haben bereits die Umsetzung des Programms für naturwissenschaftliche Psychologie auf der Grundlage der Prinzipien des Objektivismus Nähe Begriff der objektiven Psychologie begonnen und später - psychoreflexology Bechterew. In dem Buch "Die Reform der Wissenschaft" Blonsky erklärt sich Verständnis für das Thema der Psychologie: "Die wissenschaftliche Psychologie - schreibt er - ist die Wissenschaft vom menschlichen Verhalten, das heißt, seine Bewegungen in Abhängigkeit bestimmter Variablen."

In Fortsetzung dieser Ideen veröffentlicht Blonsky 1921 "Ein Essay über die wissenschaftliche Psychologie", die nach den Prinzipien des Verhaltens zugelassen sind, oder objektiven, Psychologie, wurde die erste große nachrevolutionären Periode in der Geschichte der sowjetischen Psychologie.

In der "Übersicht über die wissenschaftliche Psychologie" Blonsky fasst Ansichten über das Thema der wissenschaftlichen Psychologie und ihre Methoden, beschreibt die allgemeinen Merkmale des Verhaltens von Lebewesen und Mensch wohnt, über die sozioökonomischen Grundlagen des menschlichen Verhaltens auf Formularen instinktive emotionale und rationale Verhalten.

In "Reform der Wissenschaft" Blonsky formuliert wichtig für die sowjetischen Psychologie des Denkens: "Die wissenschaftliche Psychologie ist Sozialpsychologie" und "Der Mensch ist homo technicus». Menschliches Verhalten, so glaubte er, "kann nicht anders sein, als die sozialen," und "aus dem genetischer Sicht, Vergleichen menschlichen Aktivitäten mit denen von anderen Tieren, können wir menschliche Aktivität zu charakterisieren, wie die Aktivität von einem Tier, das Werkzeuge verwendet."

Sowjetischen Psychologie in den 1920er Jahren. Blonsky gefunden in den Werken und anderweitig zu nutzen, die Ideen mit der Einführung des Materialismus in der Studie der psychologischen Phänomene verbunden, mit objektiven Methoden, basierend auf den Prinzipien der genetischen Ansatz, das menschliche Verhalten und die Psychologie mit dem Leben und praktische Umbau der Gesellschaft zusammenlaufen.

In 1924-1928 Jahren.

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